MARTES

Semana treinta y seis del 28 de octubre al 01 de noviembre

MATEMÁTICAS

Situaciones problemas de adición

Actividad 2: Realizar las siguientes guías sobre soluciones de problemas de adicción.

Actividad 3: Realizar las páginas 110 y 111 del libro grandes matemáticos C.

Actividad 4: Realizar las páginas 142 y 143 del libro grandes matemáticos C.

Semana treinta y cinco del 21 al 25 de octubre

MATEMÁTICAS

Familia del 90

Actividad 2: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=tYb87kryYAc&t=106s

Actividad 3: Realizar las páginas 89 y 90 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 4: Realizar las páginas 47 y 48 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Secuencia de números

Actividad 5: Realizar la página 91 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 6: Realizar transcripción en la página 103 sobre las partes de la planta y luego en la página 104 dibuja una planta, señala sus partes y colorea.

Semana treinta y cuatro del 14 al 18 de octubre

MATEMÁTICAS

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 10 números en desorden desde el 0 hasta el 89.

Signos mayor que > - menor que < - igual que =

Actividad 2: Observar cuidadosamente el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=DaYOJ-JUdds

Actividad 3: Realizar las páginas 81 y 82 del cuaderno de matemáticas donde deben hacer la siguiente transcripción:

Transcripción que se debe realizar:

Signos > < =

Actividad 4: Realizar las páginas 83 y 84 del cuaderno de matemáticas.

Semana treinta y tres del 07 al 11 de octubre

Semana treinta y dos del 30 de septiembre al 04 de octubre

MATEMÁTICAS

Adivinanza

Actividad 1: Leer y adivinar que animal es, transcribir la adivinanza en el cuaderno E-croly, realizar el dibujo alusivo y colorear.

Dictado de números.

Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números del 0 al 79 en desorden.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Sumas y restas de dos cifras

Actividad 4: Realizar las siguientes restas.

Actividad 5: Realizar las siguientes sumas.

Actividad 6: Realizar la página 132 del libro Grandes Matemáticos C.

Familia del 80

Actividad 7: Observar cuidadosamente el video que introduce la familia del 80.

https://www.youtube.com/watch?v=yYP5SisUe3w&t=75s

Actividad 8: Realizar las páginas 79 y 80 del cuaderno de matemáticas.

Semana treinta y uno del 23 al 27 de septiembre

MATEMÁTICAS

Trabalenguas

Actividad 2: Leer, aprender y transcribir el trabalenguas en el cuaderno E-croly, realizar el dibujo alusivo y colorear.

Repasemos el ábaco

Actividad 2: Realizar la página 76 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 3: Realizar las páginas 77 y 78 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 4: Realizar la página 145 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana treinta del 16 al 20 de septiembre

MATEMÁTICAS

Rima

Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.

Dictado de números

Actividad 2: La docente realizará un dictado de números en desorden del 0 al 69.

Conjuntos

Actividad 6: Realizar las páginas 46 y 47 del libro Grandes matemáticos.

Semana veintinueve del 09 al 13 de septiembre

MATEMÁTICAS

Rima

Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.

Dictado de la familia del 60

Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 60.

Actividad 3: Realizar las páginas 36 y 37 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Actividad 4: Realizar la página 144 del libro Grandes Matemáticos C.

Comparación de conjuntos

Actividad 5: Realizar las páginas 24 y 25 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana veintiocho del 02 al 06 de septiembre

MATEMÁTICAS

Adivinanza

Actividad 1: Leer y adivinar de que se trata la adivinanza, luego copiarla en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo alusivo.

Dictado de números

Actividad 2: La docente realizará un dictado de números en desorden del 0 al 59.

Familia del número 60

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

Actividad 4: Realizar las páginas 65 y 66 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar las páginas 34 y 35 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos.

Semana veintisiete del 26 al 30 de agosto

MATEMÁTICAS

Rima

Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno e-croly y realizar el dibujo alusivo.

Familia del 50

Actividad 2: Realizar las páginas 30 y 31 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Actividad 3: Realizar las páginas 32 y 33 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Repaso de las familias 20 -30- 40-10- 50

Actividad 4: Realizar la página 62 del cuaderno de matemáticas.

Semana veintiséis del 19 al 23 de agosto

MATEMÁTICAS

Adivinanza

Actividad 1: Los niños y las niñas transcribirán en el cuaderno E-croly la siguiente adivinanza.

Sumas de dos cifras

Actividad 2: Realizar la página 61 del cuaderno de matemáticas.

Familia del 50

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=B3AgTT-XSCI

Actividad 4: Realizar las páginas 58 y 59 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar la página 134 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana veinticinco del 12 al 16 de agosto

MATEMÁTICAS

Evaluación del segundo trimestre

Actividad 1: Se realizará las evaluaciones de lenguaje y matemáticas

Adivinanza

Actividad 2: Lee y adivina que animal es, transcribe en el cuaderno E-croly y realiza el dibujo. Colorea.

Sumas de dos cifras

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=OjoQGAkRPb8&t=28s

Actividad 4: Realizar la página 55 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Semana veinticuatro del 05 al 09 de agosto

MATEMÁTICAS

Batalla de Boyacá

Actividad 1: Para introducir el tema sobre la batalla de Boyacá, se verá un video.

Actividad 2: Se realizará una ficha alusiva a la batalla de Boyacá.

Actividad 3: Dictado de los números del 0 al 49.

ANTES Y DESPUÉS

Actividad 4: Se realizará la siguiente guía.

IZADA DE BANDERA EN CONMEMORACIÓN DE LA BATALLA DE BOYACÁ

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar la siguiente guía de los números del antes y después.

2. Realizar la siguiente ficha sobre comprensión lectora de la consonante ñ.

3. Realizar el siguiente crucigrama teniendo en cuenta las instrucciones.

Semana veintitrés del 29 de julio al 02 de agosto

MATEMÁTICAS

Rima

Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.

Dictado de números de la familia del 40

Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 40 en desorden.

Actividad 3: Realizar las páginas 126 y 127 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 4: Realizar la página 25 de la cartilla de trabajo de matemáticas C.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Semana veintidós del 22 al 26 de julio

MATEMÁTICAS

Copla

Actividad 1: Leer la copla, aprenderla y escribirla en el cuaderno ecroly, luego realiza el dibujo alusivo.

Dictado de números del 0 al 39

Actividad 1: La docente realizará un dictado de los números del 0 al 39 en desorden.

Familia del 30

Actividad 3: Realizar la página 21 de la cartilla de trabajo Grandes matemáticos.

Ubicación de números en el ábaco y tabla posicional

Actividad 4: Realizar página 51 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Noción de peso

Actividad 6: Realizar la página 148 del libro Grandes Matemáticos C.

Secuencias temporales

Actividad 7: Realizar la página 149 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana veintiuno del 15 al 19 de julio

MATEMÁTICAS

Trabalenguas

Actividad 1: Los niños y las niñas transcribirán en el cuaderno E-croly el siguiente trabalenguas, luego realizarán el dibujo.

FAMILIAS DEL 0-10-20 Y 30

Actividad 2: La docente realizará un dictado de las familias del 0, 10, 20 y 30.

Actividad 3: Se realizará la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar la página 124 y 125 del libro Grandes matemáticos C.

Actividad 5: Realizar la página 50 del cuaderno de matemáticas.

Semana veinte del 08 al 12 de julio

MATEMÁTICAS

CANCIÓN

Actividad 1: La docente pasa a cada niño una fotocopia con la canción que lleva como título "La rana debajo del agua", allí deben buscar las palabras que contengan la letra c y pintarlas.

Dictado de números del 0 al 29

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 15 números en desorden del 0 al 29.

Actividad 3: Realizar las páginas 15 y 16 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Antes - entre - después

Actividad 3: Realizar la página 45 del cuaderno de matemáticas.

Tabla posicional

Actividad 4: Realizar la siguiente guía sobre ubicación de números en la tabla posicional.

Elaboración de gráficas

Actividad 5: Realizar las páginas 88 y 89 del libro Grandes Matemáticos C.

VACACIONES DE MITAD DE AÑO

17 de junio al 07 de julio

Semana diecinueve del 10 al 14 de junio

Trabalenguas

Actividad 1: Leer y aprender el siguiente trabalenguas, transcribirlo en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto.

Tabla Posicional

Actividad 2: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=Vw39q6b6Lxk&t=629s

Actividad 3: Realizar la página 40 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 13 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Semana dieciocho del 03 al 07 de junio

MATEMÁTICAS

Trabalenguas

Actividad 1: Leer el trabalenguas y transcribirlo en el cuaderno E-croly.

Dictado de la familia del 10

Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 10 en desorden.

Reconocimiento de números

Actividad 3: La docente pasará una guía donde estarán los números del 1 al 19, cuando la docente dicte un número los niños y niñas deberán colorear el número indicado.

Actividad 4: Se trabajará la página 11 y 12 de la cartilla grandes matemáticos.

Actividad 5: Realizar las páginas 100 y 101 de libro Grandes Matemáticos C.

Repasemos sumas y restas

Actividad 6: La docente pasará una fotocopia con sumas y restas para que los niñ@s las resuelvan teniendo en cuenta el signo de cada operación.

Secuencias de tiempo

Actividad 7: Realizar la actividad 7 de la página 23 de la cartilla integrado pensadores.

Semana diecisiete del 27 al 31 de mayo

MATEMATICAS

Rima

Actividad 1: Leer y aprender la siguiente rima, luego transcribirla en el cuaderno E-croly, por último realizar el dibujo alusivo al texto.

Familia del 10

Actividad 2: Para introducir el tema, se mostrará un video donde esta la familia del 10.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía donde deberán escribir en las burbujas la familia del 10 y luego se decora el número 10.

Actividad 4: Se trabajará la página 35 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Se trabajará la siguiente guía donde deberán escribir la familia del 10 en cada huevo.

Repaso de sumas y restas

Actividad 6: Realizaremos la ficha de las sumas y las restas.

Actividad 4: Se trabajará la página 11 y 12 de la cartilla grandes matemáticos.

Semana dieciséis del 20 al 24 de mayo

MATEMÁTICAS

LA AFROCOLOMBIANIDAD

Cuento

Actividad 1: La docente presentará el video del cuento "Un chocolate especial" donde se refleja la afrocolombianidad.

Actividad 2: Se entregará una fotocopia para que los niños la trabajen y la coloreen sobre el día de la afrocolombianidad.

LA DECENA
Actividad 3: Observa el siguiente vídeo sobre el tema que vamos a trabajar.

Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en la página 22 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar en el cuaderno de matemáticas las páginas 23, 24 y 25 referentes a la decena.

Actividad 6: Realizar la página 80 del libro Grandes Matemáticos C

Semana quince del 13 al 17 de mayo

MATEMÁTICAS

Adivinanza

Actividad 1: Leer cuidadosamente la siguiente adivinanza, decir de que animal es, luego transcribirla en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto. (cuaderno de cuentos).

RESTAS

Actividad 2: La docente pasará a cada niñ@ una fotocopia con 3 restas para que las realicen solitos.

Actividad 3: Realizar la página 9 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C. (libro delgado amarillo).

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia de restas.

Actividad 5: Realizar la página 23 de la cartilla integrado pensadores sobre restas.

Forma - Color - Tamaño

Actividad 6: Realizar la página 18 del libro Grande Matemáticos C.

Semana catorce del 06 al 10 de mayo

MATEMÁTICAS

Examen de primer trimestre

Actividad 1: La docente entregará a cada estudiante cuatro fotocopias donde se evaluará lenguaje y matemáticas.

Restas

Actividad 2: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo donde introduce el tema de resta.

https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg

Actividad 3: Realizar la siguiente transcripción en la página 28 del cuaderno de matemáticas que lleva como título "Restas". (cuaderno de jirafa).

Restas gráficas

Actividad 4: Realizar las páginas 29 del cuaderno de matemáticas. (cuaderno de jirafa).

Semana trece del 29 de abril al 03 de mayo

MATEMÁTICAS

Transcripción de poema

Actividad 1: Iniciamos transcribiendo en el cuaderno de cuentos el siguiente poema.

REPASO DE LOS NÚMERO DEL 0 AL 09

Actividad 2: Se continúa con la siguiente fotocopia donde deberán completar la secuencia numérica.

Actividad 3: La docente pasará una fotocopia en la cual deberán contar y escribir el número correcto. Repaso el trazo de los números.

REPASO DE SUMAS

Actividad 4: La docente les pasará la siguiente fotocopia donde deberán realizar las sumas.

Actividad 5: Para finalizar se entregará otra fotocopia donde deberán colorear y realizar las sumas.

Actividad 6: Realizarán una fotocopia donde deberán copiar la palabra en el ponqué indicado, luego escribe en la base de cada ponqué una palabra que inicie con las mismas letras.

Tareas para la casa

1. Se trabajará en la página 26 del cuaderno de matemáticas. (cuaderno de jirafa).

2. La docente pasará una fotocopia donde habrán unas imágenes los niños y niñas deberán colorearlas, recortar y pegarlas donde corresponda.

3. En la fotocopia continuarán realizando las sumas, luego deberán colorear el dibujo de acuerdo con el resultado y el color indicado.

Semana doce del 22 al 26 de abril

SEMANA DE LA NIÑEZ

Semana once del 15 al 19 de abril

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Se observará el video de la canción "Había un sapo", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las palabras sapo - sapa que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly.

Comparación de colecciones

Actividad 1: Realizar la actividad 3 de la cartilla integrado pensadores página 7, donde debe encerrar el grupo que tiene más o menos elementos.

Unidades de medida no estandarizadas

Actividad 2: Realizar la actividad 5 de la cartilla integrado pensadores página 9, donde deben contar la cantidad de clic que mide cada objeto y escribir el número en la línea; luego deben poner los números en la tabla de arriba y armar el grafo.

Ciencias Naturales

Seres inertes

Actividad: 1. La docente presenta el vídeo que introduce el tema.

Actividad 2: transcribir en el cuaderno de lenguaje en la página 30 el texto que aparece en el recuadro y realiza los dibujos.

Semana diez del 08 al 12 de abril

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Se observará el video de la canción "la iguana", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las consonantes P- p que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly.

REPASO DE LAS SUMAS GRÁFICAS DE UNA CIFRA

Actividad 2: Continuamos trabajando en el libro grandes matemáticos C, en las páginas 72 y 73.

Actividad 3: En el integrado pensadores en la página 22, los niños y las niñas deberán realizar las sumas.

Actividad 4: En el integrado pensadores en la página 8, los niños y las niñas deberán cubrir los patos con las piezas del tangram y colorearlo según la clave de color.

Semana nueve del 01 al 05 de abril

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Observa el video de la canción "El monito Tico", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las consonantes M - m que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly (Cuaderno de cuentos y cancionero).

Repaso de números ordinales

Actividad 2: Realizar la siguiente fotocopia sobre los números ordinales.

Actividad 3: Continuamos trabajando la fotocopia de los números ordinales, donde los estudiantes deben enumerar cada elefante según su orden.

Sumas graficas de una cifra

Actividad 4: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo sobre suma.

Actividad 5: Realizar en el cuaderno de matemáticas (Cuaderno cuadriculado de jirafa) página 15 la siguiente transcripción sobre la suma. (En esta página debe escribir la niña lo que hay en esa hoja)

Actividad 6: Realizar la siguiente fotocopia sobre sumas. Resuelve cada suma escribiendo los números que van en cada cuadro y colorea los dibujos.

Semana ocho del 25 al 29 de marzo

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Semana siete del 18 al 22 de marzo

MATEMÁTICAS

Poesía

Actividad 1: Aprende y transcribe la poesía en el cuaderno E-croly (Cuaderno de cuento y cancionero), luego realiza el dibujo alusivo y colorea.

Número Anterior y Posterior

Actividad 2: Realizo la página 63 del libro Grandes Matemáticos C (Libro grueso amarillo).

Actividad 3: Realizarán la página 13 del cuaderno de matemáticas (cuaderno cuadriculado de jirafa), donde deberán escribir el número que debe ir en cada caso.

Números Ordinales

Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en el cuaderno de matemáticas (Cuaderno de cuadriculado de la jirafa) en la página 10 sobre los números ordinales. (En la página 10 la niña debe hacer la siguiente transcripción, debe estar con letra de ella).

Actividad 5: Se continúa trabajando en el cuaderno de matemáticas (Cuaderno cuadriculado de la jirafa) en las páginas 10 y 11.

Actividad 6: Realizar las páginas 60 y 61 del libro Grandes Matemáticos C (Libro grueso amarillo), donde se debe escribir el número ordinal que corresponda.

Semana seis del 11 al 15 de marzo

MATEMÁTICAS

Trabalenguas

Actividad 1: Aprende y transcribe el trabalenguas en el cuaderno E-croly (Cuaderno de cuentos y cancionero), luego realiza el dibujo alusivo y colorea.

Conteo con números dígitos

Actividad 2: Realizar la página 5 de la cartilla integrado pensadores, donde deben usar una línea para relacionar cada grupo con su cantidad de elementos. Colorea.

Grande y pequeño

Actividad 3: Realizar la página 6 de la cartilla integrado pensadores, los niños deben cubrir al perrito con las piezas del tangram y colorearlo según sus colores.

Números en forma ascendente

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia sobre los números del 0 al 9.

Números en forma descendente

Actividad 5: Realizar la fotocopia de los números del 10 al 0.

Número anterior y posterior

Actividad 6: Realizar la siguiente fotocopia sobre números anterior y posterior.

Semana cinco del 04 al 08 de marzo

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Observar el video de la canción ronda de las vocales, donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niños y niñas pinten cada vocal con un color diferente, luego se pegará en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero).

Números del 0 al 9

Actividad 2: Realizar las páginas 54, 55, 56,57 del libro grandes matemáticos C (Libro grueso amarillo).

Actividad 3: Para finalizar realizamos las páginas 58 y 59 del libro Grandes Matemáticos C (libro grueso amarillo).

Semana cuatro del 26 de febrero al 01 de mayo

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo de la canción "Estrellita donde estas", luego la docente pasará una fotocopia con la letra de dicha canción para que los niños busquen y coloreen todas las vocales E-e que se encuentran allí y coloreen el dibujo.

Secuencia y patrones

Actividad 2: Realizar las páginas 2 y 3 del cuaderno de matemáticas.

Repasemos las figuras geométricas

Actividad 3: Realizar la página 4 del cuaderno de matemáticas.

Números del 0 al 9

Actividad 4: Realizar las páginas 5 y 6 del cuaderno de matemáticas.

Elección de personero estudiantil

1. Los estudiantes deberán votar por el niño que será el que los representará en el Liceo.

Semana tres del 19 al 23 de febrero

MATEMÁTICAS

Cuento

Actividad 1: Observa el video del siguiente cuento "la liebre y la tortuga", donde realizarán el dibujo en una hoja de block alusivo al cuento y colorea.

Repaso de los números del 1 al 9

Actividad 2: Realizar la siguiente ficha sobre completar la secuencia lógica.

Actividad 3: Realizo la siguiente guía donde deberán contar los elementos y unirlos con la cantidad indicada.

Actividad 4: Realizo la siguiente guía donde cuento, escribo la cantidad indicada y coloreo.

Actividad 5: Realizo la ficha, donde deberán colorear los espacios según el número o color que te indica.

Semana dos del 12 al 16 de febrero

MATEMÁTICAS

Canción

Actividad 1: Observar el siguiente video de la canción “caballito blanco”, donde realizarán el dibujo en una hoja de block alusivo a la canción y colorea.

Repaso de los números del 1 al 9

Actividad 2: Realizar la siguiente ficha sobre completar la secuencia lógica.

Actividad 3: Realizar la siguiente ficha, donde en cada conjunto cuenta los elementos y escribe la cantidad correcta, luego colorea solo los conjuntos donde haya 7 elementos.

Actividad 4: Realizar la siguiente ficha, donde cuenta y escribe el número correcto. Repaso el trazo de los números.

Actividad 5: La docente pasa una hoja de block a los niños y a las niñas donde deberán escribir los números del 0 al 9 y después dibujar la cantidad que indica cada número.