LUNES

Semana treinta y ocho del 28 de octubre al 01                                 de noviembre

                                LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 3 Frases con las consonantes y combinación vistas.

Combinación PL - pl

Actividad 2: Realizar las páginas 116 y 117 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 3: Realizar las páginas 111 y 112 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar la página 60 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía. 

     

Semana treinta y cinco del 21 al 25 de octubre

                                LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: 

Dictado 

Actividad 3: La docente realizará un dictado de 10 palabras que contengan la consonante X.

Consonante W

Actividad 5: Introducir el tema con el siguiente video.

Actividad 6: Realizar las páginas 94 y 95 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 6: Realizar las páginas 107 y 108 del cuaderno de lenguaje.

Semana treinta y cuatro del 14 al 18 de octubre

 FESTIVO

DÍA DE RELAX

Semana treinta y tres del 07 al 11 de octubre

Semana treinta y dos del 30 de septiembre al 04 de octubre

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como titulo "La gallina de los huevos de oro", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

Consonante CH - ch

Actividad 2: La docente explicará a los niños el sonido de la consonante ch.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 76 y 77 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar la página 46 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Semana treinta y uno del 23 al 27 de septiembre

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como titulo "Un dragón lleno de amor", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear. 

DICTADO

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con la letra LL.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 45 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía de comprensión lectora.

Semana treinta del 16 al 20 de septiembre

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El león y el mosquito", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de un párrafo de 5 renglones con la consonante z.

Consonante z

Actividad 3: Realizar las páginas 93 y 94 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 3:  Realizar la página   de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C

 

Semana veintinueve del 09 al 13 de septiembre

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El cohete de papel", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 4 frases con las consonantes vistas.

Actividad 3: Realizar las siguientes guías.

 

Consonante Y - y

Actividad 4: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=KI8JHhEirm0&t=88s

Actividad 5: Realizar la siguiente guía

Actividad 6: Realizar las páginas 60 y 61 del libro Grades Lectores C.

Semana veintiocho del 2 al 06 de septiembre

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como título "Boris un compañero nuevo en la escuela", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear, esto lo realizarán en el cuaderno E-croly. 

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado e 10 palabras que inicien con la consonante j.

Consonante J - j

Actividad 3: Realizar la página 36 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía de comprensión lectora.

Actividad 5: Realizar las siguientes guías.

       

Semana veintisiete del 26 al 30 de agosto

DÍA COMPENSATORIO DE LA FERIA

Relax

Semana veintiséis del 19 al 23 de agosto

                                      FESTIVO

DIA DE RELAX

 Semana veinticinco del 12 al 16 de agosto

                                           LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como título "La hormiga y el elefante", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear.

                                       

Consonante G - g

Actividad 2: Realizar la página 79 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 3: Realizar la página 34 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: La docente sacará a los niños al parque, formará dos grupos donde enumerará a cada niño del grupo y pegará frases en el muro, luego dirá un número y saldrá el representante de cada grupo cogerá una frase y la leerá. El niño que la lea bien ganará punto, el grupo que más puntos tenga ganará un dulce.

Semana veinticuatro del 05 al 09 de agosto

  LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como titulo "El elefante y el ratón", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

Actividad 2: Realizar la página 33 de la cartilla de trabajo Grandes lectores C.

Dictado

Actividad 3: La docente realizará un dictado de 6 palabras con la consonante ñ.

Actividad 4:  Realizar las páginas 56 y 57 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: La docente divide el grupo en dos y escribirá frases en el tablero donde hará una competencia entre los chicos para a ver cual grupo lee las frases con más facilidad el grupo que lee bien la frase gana punto y al final gana el que más puntos tenga; la docente dará a cada niño un dulce.

Semana veintitrés del 29 de julio al 02 de agosto

  LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como titulo "El oso y las abejas", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

   

                                

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes vistas.

Consonante V - v

Actividad 3: Observar el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=ztCZTuWu6-c&t=20s

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

                                            

Actividad 5: Realizar las páginas 70 y 71 del cuaderno de lenguaje.

                                                   

Semana veintidós del 22 al 26 de julio

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El zorro sin cola", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno e-croly y colorear.

REPASEMOS LAS CONSONANTES 

Actividad 2: Realizar en plastilina en un cuarto de cartulina las consonantes vistas y pronunciar su sonido.

Actividad 3: La docente realizará lectura de frases con cada niño o niña.

 Consonante B - b

Actividad 4: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI&t=18s

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Actividad 6: Realizar las páginas 67 del cuaderno de lenguaje.

Semana veintiuno del 15 al 19 de julio

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Ingresar al link y observar el siguiente vídeo del cuento "La gallina roja", luego en el cuaderno E-croly realizar el dibujo alusivo al cuento y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=s-D3B03PSEc

Repasemos vocales y algunas consonantes

Actividad 2: Realizar las páginas 24 y 25 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Abecedario

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el sonido del abecedario.

https://www.youtube.com/watch?v=3gHGmcgxbVo

Actividad 4: Realizar la página 131 del libro Grandes lectores C.

Actividad 5: Realizar la página 132 del libro Grandes lectores C.

Actividad 6: Realizar la página 133 del libro Grandes Lectores C.

Semana veinte del 08 al 12 de julio

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "Chispita", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno E-croly y colorear.

 Repaso de consonante c (sonido fuerte).

Actividad 2: Observar el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=IknanF-sHiA

Actividad 3: Realizar la página 56 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar las páginas 48 y 49 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar la página 16 del libro de integrado pensadores.

Actividad 6: Realizar las páginas 112 y 113 del libro Grandes Matemáticos C.

 

VACACIONES DE MITAD DE AÑO

 17 de junio al 07 de julio

Semana diecinueve del 10 al 14 de junio

 FESTIVO

Día de relax

Semana dieciocho del 03 al 07 de junio

FESTIVO

Día de relax

Semana diecisiete del 27 al 31 de mayo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente pedirá a los niños que observen el video del cuento que lleva como titulo "El pollito desobediente", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

Dictado de frases

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con todas las consonantes vistas ( p, s, l , t, m, n). 

Consonante R ( sonido fuerte)

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema. 

Actividad 4: Realizar la siguiente guía. 

Actividad 5: Realizar las páginas 43 y 44 del cuaderno de lenguaje. 

Semana dieciséis del 20 al 24 de mayo

LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente mostrará un vídeo del cuento que lleva como título "Oso mandón", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

CONSONANTE T - t

Actividad 2: Se escribirán varias palabras con las letras trabajadas en cartulina, se meterán en una bolsa, luego se dividen los niños en 2 grupos, se le pide a cada niñ@ que saque una y la lea. Ganará el grupo que acumule más puntos, los cuales se darán si leen la palabra perfectamente sin ayuda de sus compañeros y docentes.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía donde los niñ@s deben leer cada palabra y unirla con el dibujo indicado, luego debe colorear y leer la oración de la parte de abajo y escribirla.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía sobre la T, donde los niños deben leer cada oración y colorear el dibujo que lo representa.

 

Actividad 5: Realizar la guía, leer y subrayar 4 palabras que empiecen por T y cópialas, luego deben dibujar a sus tías las tortugas.

Actividad 6: Realizar la siguiente guía, donde los niñ@s deben leer el texto y responder las preguntas.

Semana quince del 13 al 17 de mayo

FESTIVO

Día de relax

Semana catorce del 06 al 10 de mayo

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente realizará la lectura de la fábula que lleva como título "La rana y el león" y los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente, colorear.

Consonante N - n

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes vistas ( s, m, n, p). en el cuaderno de dictados (línea corriente).

Actividad 3: Realizar las páginas 26 y 27 del libro Grandes Lectores C. (libro grueso naranja).

REPASO DE LECTURA CON LA LOTERIA

Actividad 4: La docente pasará a cada niñ@ una tabla de lotería y sacará de una bolsa una imagen donde los niños deben decir el nombre del objeto, buscando la palabra adecuada y taparlo con un papelito. Esto se repetirá hasta que el niño cante lotería , el ganador o los ganadores recibirán un dulce.

Semana trece del 29 de abril al 03 de mayo

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente le leerá un cuento la tortuga Simona, luego los estudiantes deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento en el cuaderno de E-croly. 

Actividad 2: La docente realizará un dictado de frases con las consonantes vistas en el cuaderno de dictados. 

Consonante N - n

Actividad 3: La docente presentará un video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=qzL-r8qBbSI

Actividad 4: La docente pasa a cada niñ@ medio octavo de cartulina con la consonante N mayúscula y consonante n minúscula para que peguen pedacitos de fomi por su contorno.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía sobre la consonante n.

Actividad 6: Realizar la página 21 de la cartilla de trabajo Grandes lectores C (libro naranja delgado).

Semana doce del 22 al 26 de abril

SEMANA DE LA NIÑEZ

Semana once del 15 al 19 de abril

  LENGUAJE 

Cuento

Actividad 1: Se iniciará con la lectura del cuento Ricitos de Oro, este está en la página 38, 39 y 40, donde a medida que se va leyendo se van realizando preguntas. Después se realizará el taller de lectura. Por último, los niños y niñas dibujarán en el cuaderno de E-croly lo entendido en el cuento. 

Actividad 2: La docente realizará un dictado de varias palabras que contengan las consonantes m, p y s. 

- masa                            - pesa                   - mapa                          - sapo

- piso                               - pasa                  - suma                          - oso

REPASO DE LAS CONSONANTES M- P- S

Actividad 3: Se realizará la siguiente guía donde deberán escribir en cada nube una palabra que inicie con la consonante indicada, luego decora las letras.  

Actividad 4: Continuamos realizando una ficha en la cual deberán formar palabras con las sílabas y decora las letras. No olvides escribir las palabras dentro del recuadro. 

Actividad 5: Para finalizar, los niños y las niñas deberán leer cada palabra y unirla con la imagen correspondiente. 

Semana diez del 08 al 12 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: la docente presentará un video de "lena se porta mal", los niños y niñas deben reflexionar acerca del video y luego realizar el dibujo correspondiente en el cuaderno E-croly.

Repaso de las consonantes m y p 

Actividad 2: La docente les realizará un dictado de varias palabras que contengan las consonantes m y p. 

- puma                         - pipa                    - mapa                     - apio               - pepa

- papá                          - pan                     - papa                      - poma            - pepe

Actividad 3: Realizarán la siguiente ficha donde deberán escribir el nombre de las siguientes imágenes.   

Actividad 4: Continuamos realizando la guía donde los niños y las niñas deberán leer las siguientes palabras y colorear la palabra correcta para cada imagen. 

         

Actividad 5: Para finalizar, deberán colorear, luego recorta y pega las imágenes donde corresponda. 

Semana nueve del 01 al 05 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente presentará el vídeo del cuento que lleva como título "Sarita la rana saltarina" los niños deben  realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Dictado consonante P - p

Actividad 2: La docente hará un dictado de 5 palabras que inicien con la consonante p, en el cuaderno de dictados línea corriente.

Actividad 3: Realizar la siguiente fotocopia de la consonante p, los estudiantes deben realizar la sopa de letras y resolver el crucigrama.

Actividad 4: En la fotocopia los estudiantes deben leer la palabra y realizar el dibujo alusivo a esta.

Actividad 5: Se realizará una fotocopia donde los estudiantes deben leer las palabras, colorear las imágenes, recortarlas y pegarlas en el lugar correspondiente.

Semana ocho del 25 al 29 de marzo

VACACIONES DE SEMANA SANTA 

Semana siete del 18 al 22 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "El ratón de la ciudad y el ratón del campo" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

CONSONANTE M-m

Actividad 2: Se pasará una fotocopia donde se realizará un repaso de la consonante m, donde deberán buscar las palabras en la sopa de letra. 

Actividad 3: La docente como repaso realizará a los niños y niñas un dictado de palabras con la consonante m. (se realiza en el cuaderno de línea corriente).

- memo                                  -amo                      - momia                       - mimo

- mamá                                  -Ema                      - mami                         - mía

Consonante P - p

Actividad 4: Observar cuidadosamente el video de la consonante P y aprende su pronunciación.

Actividad 5: Se realizará la fotocopia de la consonante P-p, donde los niños y las niñas decorarán la P con pedacitos de fomi y colorean el pato.

Actividad 6: Continuamos trabajando la siguiente fotocopia, donde los niños y las niñas realizarán los trazos de la consonante P-p. 

Semana seis del 11 al 15 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "Listo para cualquier cosa" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará a los niños un dictado de vocales y luego un dictado de 4 palabras con la consonante m. (se debe realizar en el cuaderno de línea corriente).                                                                                                                                                                      

        

Consonante M - m

Actividad 3: Se realizará la siguiente fotocopia sobre la consonante m, los niños deben colorear cada sílaba del color que le indican.

                                     

Actividad 4: En la siguiente fotocopia se debe escribir las silabas que faltan para completar la palabra según el dibujo y colorear.

                                       

Actividad 5: La docente pasará una fotocopia donde los estudiantes deben observar cuidadosamente las imágenes de la parte de abajo, recortar y pegar en cada cuadro las que inician con la consonante m.

                                           

Semana cinco del 04 al 08 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento los tres cerditos, esto se hará en la página 6, 7 y 8 del libro Grandes Lectores C (Libro grueso naranja), después en la página 9 del mismo libro realizarán el taller de lectura; Para finalizar deberán realizar el dibujo de los personajes del cuento en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero). 

Consonante M - m

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video y veras como suena esta consonante.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía de la consonante M, donde deben decorar, pintar y escribir las sílabas en desorden.

Actividad 4: Realizar las páginas 7, 8 y 9 del cuaderno de lenguaje el de jirafa.

Semana cuatro del 26 de febrero al 01 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento que lleva como título "La mariposita Rosita" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Trazos rectos y curvos

Actividad 2: Realizar las páginas 2 y 4 del cuaderno de lenguaje (cuaderno de la jirafa) sobre trazos.

Manejo de espacios

Actividad 3: Realizar la página 3 del cuaderno de lenguaje (cuaderno de la jirafa) sobre manejo del espacio. 

Vocales

Actividad 4: Realizar las páginas 5 y 6 del cuaderno de lenguaje (cuaderno de la jirafa) sobre vocales.

Semana tres del 19 al 23 de febrero

   LENGUAJE 

Cuento 

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento “choco encuentra una mamá”, los niños y las niñas deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento, eso lo harán en una hoja de block.

Repaso de las vocales

                                      

Actividad 2: Realizo la siguiente ficha donde deberán unir la vocal con el elemento indicado.

 

Actividad 3: Realizar la siguiente ficha, observar las vocales unidas escribirlas y colorear la tortuga como lo indican las claves. 

Actividad 4:  Encierra la vocal con la que inicia el nombre de cada dibujo. 

Actividad 5: Realiza la siguiente ficha donde deben colorear los dibujos según la vocal inicial. 

Semana dos del 12 al 16 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento “el rey de la semilla”, los niños y las niñas deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento, eso lo harán en una hoja de block.

Repaso de las vocales

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde en cada hilera colorea los dibujos cuyos nombres comiencen con la vocal indicada.

Lectura de vocales

Actividad 3: Realizar la siguiente guía, donde debe observar cuidadosamente cada grupo de vocales leerlas y pintar del mismo color las que suenan igual.

Actividad 4: Realizar la siguiente ficha, observar las vocales unidas, colorear solamente las que son iguales a la de la izquierda; luego observar las imágenes, pronunciar sus nombres y escribir las vocales juntas que tenga.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía donde los estudiantes deben Repasa con un color la vocal de cada fila con la que inicia el nombre del dibujo

Semana primera del 05 al 09 de febrero

BIENVENIDA

Reconocimiento de grupo

Actividad 1: Se realizará la actividad rompe hielo por medio de TINGO, TINGO, TANGO, a medida que le va tocando a cada niño se van presentando.

Actividad 2: Se realizará una ficha de bienvenida, donde se utilizará diferentes materiales.

Actividad 3: Se observará el siguiente video sobre las normas que vamos a cumplir en todos los espacios del liceo.

 https://www.youtube.com/watch?v=AnmmtzxWyZ4

Actividad 4: Realizarán una ficha sobre las normas, donde la colorearán y deberán marcarla con el nombre de cada uno. 

Actividad 5: Se trabajará en el patio donde se esconderá un objeto, luego los niños y las niñas buscarán y a medida que buscan se les va diciendo frio o caliente.